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幼儿园中班音乐:打喷嚏的小老鼠 (含课件)

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简介 当前位置:>>>>>>>>幼儿园中班音乐:打喷嚏的小老鼠(含课件)目标: 1.了解小老鼠看病的情节,熟悉音乐旋律,学跳集体舞。 2.学习用老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐,创编晒太

幼儿园中班音乐:打喷嚏的小老鼠 (含课件)

当前位置:>>>>>>>>幼儿园中班音乐:打喷嚏的小老鼠(含课件)目标:  1.了解小老鼠看病的情节,熟悉音乐旋律,学跳集体舞。

  2.学习用老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐,创编晒太阳的动作表现B段音乐。

  准备:  课件一份、音乐《音乐的瞬间》、老鼠胸贴、地上圆圈过程一、谈话导入,引发兴趣。

  师:你们看谁来了?(小老鼠)这几天,天气忽冷忽热,有一只小老鼠它怎么了?(打喷嚏的动作)师:你们有没有打过喷嚏?喷嚏是怎么打的?为什么你要用手挡着?(打喷嚏时一只手捂着嘴巴,冲着没人的方向,防止传染)二、打喷嚏的小老鼠1.小老鼠感冒(A段)(1)A段感受在背景音乐下,教师对应着图谱讲故事A段。   师:小老鼠生病了,没精打采,还会忍不住阿嚏!阿嚏,一点力气也没有,想还是到动物医院去看一看吧,小老鼠走在路上,走走走走,阿嚏阿嚏;走走走走,阿嚏阿嚏……(2)动作创编师:你发现小老鼠每次走几步路会打喷嚏?谁可以来学一学,小老鼠是怎么走路?谁能来学一学老鼠没精打采的样子?  (3)音乐+动作(连着2遍)师:这么难受,我们赶快去看医生吧!要跟着你前面的老鼠,才能找到医院哦!(间奏)马上就要到医院喽,请小老鼠们再坚持一下。   2.小老鼠晒太阳(B段)(1)B段故事师:终于到医院了,小老鼠赶紧坐下休息吧,听听看医生怎么说的?  (2)动作创编师:太阳出来真暖和,你想晒哪里?应该怎么晒?你还可以晒身体的什么部位?真暖和,一起来晒一晒,你们现在舒服一点没有?  (3)音乐表演(2遍)师:想好三个你要晒的地方,想好了吗?你刚刚晒了哪里?你晒了哪里?趁太阳还没下山,我们再去晒一晒,这次晒晒你刚刚没有晒到的地方,让感冒快快好起来,好吗?准备好3.小老鼠病好了(A段)师:请所有小老鼠轻轻坐下休息一会,晒过太阳后,你感觉怎么样?让我们高高兴兴地回家吧!在回家的路上,你会用什么动作来表现你很高兴?这只小老鼠真开心,开心得都跳起来了,它走走走走,跳跳,走走走走,跳跳!它还会干什么?走走走走,然后?怎么样?还会做什么?小老鼠生病好了,走路可轻快了,轻轻地用脚尖走路回家。   师:小老鼠们,跟着我回家吧!这一只小老鼠真开心,感冒也好了,你怎么看出小老鼠病好了?(很精神、很开心)小老鼠回家吧(坐回座位)三、完整表演1.教师整体复习图谱师:还记得小老鼠的故事吗?谁能说一说?然后呢?  2.完整表演(2遍)师:小老鼠,请你准备(间奏)再来一次,请小老鼠听好音乐,我不提醒喽!  四、结束师:老鼠晒了太阳后,感冒就好了,下次感冒你知道怎么做了吗?小老鼠们,让我们听着音乐,做着动作回教室吧!活动目标:  1、感受音乐,用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。

  2、鼓励幼儿大胆想象,充分享受情节表演带来的乐趣。   活动准备:  音乐磁带、录音机  活动过程:  一、出示小老鼠手偶,激发幼儿的兴趣。   师:冬天到了,天气可真冷啊,有一只小老鼠它怎么了?(打喷嚏)到底怎么回事,听个故事就知道了。

  二、教师讲故事,幼儿完整欣赏音乐。   三、分段感受音乐,尝试用动作来表现出来  1、感受A段音乐,幼儿表现小老鼠边走路边打喷嚏的样子。

  2、讨论:有什么办法可以让小老鼠不打喷嚏呢?(幼儿交流互动)  3、感受B段音乐,动作表现想出来的办法。   4、幼儿想象并模仿小老鼠恢复健康后的高兴样儿。   5、听音乐,表现第三段音乐的愉快情绪。   四、完整表演。

  1、再次完整欣赏音乐,师幼共同表演故事。

  2、教师提问:听完这段音乐,你有什么发现?(初步感受与理解音乐结构)  五、结束活动。

活动目的:  1、根据小老鼠看病的故事情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲做动作。

  2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程,体验情节表演带来的乐趣。

  活动准备:音乐、图谱、标记(小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳),小老鼠纸偶。

  活动重难点:  1、活动重点:根据小老鼠看病的故事情节,较合拍地随乐曲做动作。   2、活动难点:能根据音乐变化,学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。   活动过程:  1、边听音乐边听老师介绍故事情节。   今天,老师带来了一段音乐,讲的是老鼠灰灰的故事。

有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子,感冒了。 她决定去动物医院看病。

他一边走,一边打喷嚏。 到了医院,河马医生说:不要紧,晒晒太阳就会好的。 小老鼠的病好了,蹦蹦跳跳的,高兴得笑了。

  2、听A段音乐。

  我们来听听,小老鼠是怎样打喷嚏的?(听音乐)噢,小老鼠感冒了,没力气,真难受!慢慢的,走两步,打一个喷嚏。   教师根据幼儿回答,在图谱上贴上标记,帮助幼儿理解。   3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。   重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴4、听音乐学习小老鼠打喷嚏的动作5、随B段音乐创编晒太阳的动作。   (1)终于,小老鼠到了动物医院,河马大夫给它治病,医生说:没关系,多晒晒太阳把感冒病菌杀死,你的病就会好的!太阳公公听见了,赶快从东边升起来,太阳升起来时用什么动作呢?(请幼儿创编太阳升起的动作。 )(2)太阳升起来时也有好听的音乐,我们来听听。 现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。

  (3)太阳真暖和,如果你想晒哪里,就拍一下哪里,让自己全身都能晒到太阳。 (幼儿做创编动作:晒一晒身体的各个部位,教师提问:你在晒哪里?)(4)好,现在小老鼠要走出来晒太阳了,让我们准备好!(随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。

)(5)小老鼠晒了太阳舒服吗?真舒服!让我们再来晒一晒,让感冒好起来吧!(再次听音乐完整表演两遍)6、随段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。

  小老鼠全身都晒了太阳,它的病真的好了,它好高兴呀,我们也为它高兴,为它欢呼耶!耶!现在它高兴地跑回家了,一边跑,一边耶!耶!的欢呼呢!我们一起来学一学。 (练习一遍)7、完整表演现在,让我们把小老鼠生病晒太阳、病好了的故事用舞蹈来表演一遍,好吗?。