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2018春九年级(人教版)化学下册教案:9.尝试勾当5必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

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简介 2018春九年级(人教版)化学下册教案:9.尝试勾当5必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制资料下载2018春九年级(人教版)化学下册教案:9.尝试勾当5必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制尝试勾当

2018春九年级(人教版)化学下册教案:9.尝试勾当5必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

2018春九年级(人教版)化学下册教案:9.尝试勾当5必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制资料下载2018春九年级(人教版)化学下册教案:9.尝试勾当5必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制尝试勾当5必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课题尝试勾当5必定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课型新授撰写远程工作室授课教师教学目方针进程与体例方针经过进程操练必定质量分数溶液的配制,使学生掌控溶液配制的根基轨范豪情立场价值不美观方针让学生在操练的进程中,体味溶液与生产、生活的普遍联系,体味进修化学的最终方针是为社会处事教学重点配制必定溶质质量分数的溶液教学难点配制必定溶质质量分数的溶液教学环节教学进程与内容设计意图及批注课前导学:多媒体展示:医用心理盐水的标签议一议:此信息中的%注解的寄义有哪些?那同学们想不想亲身配制%的氯化钠溶液呢?引出本节的内容:若何配制必定溶质质量分数的溶液探讨进修自学指导:我们今天就来进修配制16%的食盐水。

我们先一路来看桌子上的仪器和药品(师生一路:烧杯、托盘天平、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、水、食盐)。

请同学们细心阅读课本72页的内容,总结配制必定溶质质量分数的溶液的轨范,与同学们分享。

在学生答复问题的基本上恰当总结:配制溶液的一般轨范为:1计较;2称量;3配制;4装瓶,贴签。

解:已知溶液的质量是50克,溶液的质量分数是16%,所需溶剂的质量为:50g×16%=8g所需溶剂的质量为:50g-8g=42g答:要配制50克16%的选种液,需要水42克,食盐8克。 第一种体例用食盐和水来配制溶液同学们完成得相当超卓。 但有时辰,我们用到的药品不是纯净的溶质,而多是某溶质质量分数的浓溶液,那在配制时又该怎么操作呢?学生:往浓溶液里加水啊!教师:不错。

此刻我们就一路来试试,用20%的食盐水若何配制100克16%的选种液,其轨范与第一种体例差不多,依然是:1计较;2称量;3配制;4装瓶,贴签。 学生:先计较:要配制100克16%的选种液,需要水和溶质质量分数为20%的食盐水各若干好多克?教师:请你继续谈谈你的具体计较体例。

学生:因为是加水稀释,所以整个进程中,溶质的质量是不变的,我们无妨设所需20%的食盐水的质量为x,那么其中含有的溶质质量就为20%x,而100克16%的食盐水中含有的溶质质量为:100g×16%=16g。

教师:这里面还有一个问题就是,我们计较出的20%溶液是溶液的质量,可是液体的量在生活中更多的是用体积暗示,那该怎么办呢?学生:用密度公式换算一下就好了。 教师:一般情形下,16%的盐水的密度年夜约为/L。

学生:(进行计较)教师:我们的计较功效是:需要水的质量为g,溶质质量分数为20%的食盐水为mL。

完成以上计较后,接下来应该若何操作呢?学生:用量筒量取水的体积,倒入一只清洁的烧杯中,然后用量筒量取溶质质量分数为20%的食盐水的体积,插手烧杯中并用玻璃棒搅拌后装瓶,再贴上标签。 经过进程本节课的进修勾当,我们获得了哪些新常识和手艺,请说出来与大师共享。 ()板书课题3配制溶液3、配制溶液的一般轨范1、计较2、称量3、配制4、装瓶、贴标签教学后记氯化钠打针液。