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“神童”是怎么培养出来的

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简介 古今中外报道的神童可谓多矣,奥地利作曲家莫扎特六岁主演演奏会;德国作曲家贝多芬,十三岁创作了三部奏鸣曲;巴西有个六岁的幼儿,写了一本六十页的书,已经出版,并受到广大读者的欢迎。 英国有个

	“神童”是怎么培养出来的

古今中外报道的神童可谓多矣,奥地利作曲家莫扎特六岁主演演奏会;德国作曲家贝多芬,十三岁创作了三部奏鸣曲;巴西有个六岁的幼儿,写了一本六十页的书,已经出版,并受到广大读者的欢迎。 英国有个5岁的小女孩能创作诗歌,还有个8岁的女孩竟能记5种语言。

我国古代的神童要算秦时的甘罗了,他12岁就当上了宰相;曹植七岁能诗;王勃六岁善于文辞,九岁读《汉书》,不到二十岁写出了着名的《滕王阁序》。 湖南省有个一岁零十个月的幼儿陈轶佳,能熟悉地认识八百个汉字;山西省有个十一岁的孩子申克功,可以心算十几位数的加、减、乘、除、乘方和开方,速度竟跟得上用手操作的电子计算器。

我们知道人的聪明智慧由大脑决定,大脑形成和发育功能主要靠蛋白质的供应,胎儿出生前的3个月和出生后的1岁之前,是大脑发育的最高峰,这时期提供足够的营养,智力能力发育是很惊人的,一般2岁就有语言思维活动,科学家证实,4岁就有成人智力的50%,8岁可达到80%以上。

那我们怎么来开发宝宝的右脑呢?刺激指尖法人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛,所以手的动作,特别是手指的动作,越复杂、越精巧、越娴熟,就越能在大脑皮层建立更多的神经联系,从而使大脑变得更聪明。

因此,训练宝宝手的技能,对于开发智力十分重要。 自然而然地,双手就成了大脑的老师。

玩沙子,玩石子,玩豆豆等,可以锻炼宝宝手的神经反射,促进大脑的发育;伸、屈手指,闭上眼扣扣,练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性,提高大脑的活动效率。 摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等精细的活动,可以锻炼手指的灵活性,增强大脑和手指间的信息传。 玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养。

经常让宝宝交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。 语言学习法科学家经过长期的研究得出了一个惊人的结论,宝宝学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当宝宝只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,右脑就会参与其中。

爬爬爬妈妈们经常教导宝宝不能在地上爬行,怕弄脏衣服,而且也不雅观。

其实要刺激右脑,最好的方式就是让他从小就训练爬行,未来对宝宝的平衡感及运动细胞都有帮助。

借助音乐的力量大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作,被称为音乐脑。

专家发现,如果在宝宝在幼儿期能够经常学音乐、听音乐、就可以大大地开发音乐脑,提高宝宝的智能。

学习弹琴是一种很好的指尖运动,同时,父母还可以在宝宝做其他事情的时候,创造一个音乐背景。

因为音乐由右脑感知,左脑并不因此受到影响,仍可独立工作,这样就能使宝宝在不知不觉中得到了右脑的锻炼。 运动锻炼法右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快,在运动时有意识地让左手、右手多重复几个动作,可以刺激右脑,激发灵感。 右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快,由于右脑的活动,左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。