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甘肃省安靖区九年级历史上册学案 第19课俄国、日本的历史转折

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简介 甘肃省安靖区九年级历史上册学案第19课俄国、日本的历史转折资料下载甘肃省安靖区九年级历史上册学案第19课俄国、日本的历史转折《第19课俄国、日本的历史转折》导学案导学案序号:19课型:新授课总

甘肃省安靖区九年级历史上册学案 第19课俄国、日本的历史转折

甘肃省安靖区九年级历史上册学案第19课俄国、日本的历史转折资料下载甘肃省安靖区九年级历史上册学案第19课俄国、日本的历史转折《第19课俄国、日本的历史转折》导学案导学案序号:19课型:新授课总课时:1分课时:1—1主备人:xxx进修方针1.理解并掌控1861年更始的重要内容历史意义,评价“1861年更始”识记明治维新的重要内容进修难点1、俄国1861年更始、日本明治维新是两国更始的转折点。

2、俄国1861年更始的前进性和局限性。

学法指导导读法、谈判法、教学法常识预备搜集图片进修流程创设情境,导入新课: 17世纪中期到19世纪中期,已有哪些国家成立并巩固了资产阶级政权?今天我们一路走进第19课。

预习检测设问:依照预习,谁能说一下,本节课要学甚么?合作探讨一、前置进修1、布景(1)严重阻碍了俄国的成长。

(2)暴乱严重威胁着沙皇和贵族田主的统治。

2、目的为了维护的益处3、一、内容1861年沙皇签定俄国革除农奴制、性质沙皇自上而下实行的性质的更始。

世纪中期的日本还是国家。 天皇年夜权旁落,实权掌控在手里入侵,国内矛盾激化,统治朝不保夕。

接收西方前进先辈手艺和思惟,主张以武力颠覆幕府统治,并获得成功。

性质的更始达标检测斗劲俄国革除农奴制更始和日本明治维新的异同:更始项目俄国革除农奴制更始日本明治维新分歧点原因时刻带领者目的内容不异点根柢原因性质浸染局限。