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做好幼小衔接,应从细微之处着手

本站2019-07-0985人围观
简介 在幼儿园里,孩子可以或许或许尽情玩;小学则进入了有计划、有考评的学习阶段。 于是一些家长盲目地衔,幼小衔接便是要让孩子超前学习。 其实,

做好幼小衔接,应从细微之处着手

  在幼儿园里,孩子可以或许或许尽情玩;小学则进入了有计划、有考评的学习阶段。

于是一些家长盲目地衔,幼小衔接便是要让孩子超前学习。 其实,幼小衔接并非如斯简略,让孩子顺遂实现从幼儿园到小学的过渡,不只仅是知识的更新,更包含孩子生理和身体等多方面的改变,而这也必要孩幼约骸家长和黉舍等多方的极力。   超前学习文化课没有必要  让孩子赢在起跑线上,日前这句话已经成为很多培训项偏向告白语,但是,对付行将走进小学讲堂的孩子咱咱们来说,幼小衔接的文化课补习也为之过早。   在很多家,一些培训机构都开设了幼小衔接班,为行将上小学的孩子咱咱们补习语文、数学和英语课程。

专家表示,幼小衔接班应该看重孩子学习能力的造就而不是学习课程内容的学习,在孩子从幼儿园到小学的这条路上,应该造就孩子养成优越的学习习惯,控制一种好的学习办法,和教孩子学会如何去自力思虑等。 家长不该抱着盲从心态,给孩子加重学业负担,这对孩子的身心睁开很不利。   做好衔接从细微之处着手  幼小衔接并不是为了衔接而衔接,从幼儿园到小学,不只仅是一种学习办法的变更,更是环境和习惯的改变。

家长在平时要有意识地引导孩子对小学的向往之情。   卓群幼儿园园长杨桂英建议,在日常生活中,家长要有意识地造就孩子的自理能力,让孩子学会自己起床睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被,自己整理书包文具,自力穿衣、扣扣子、做一些简略的家务。 如果家长有光阴,天天最佳抽出10到20分钟,作为亲子阅读光阴,引导孩子分心肠看书、写字、画画,造就孩子自力学习的能力。 在与孩子相同的过程中,尽量对孩子多实行勉励教育。   要帮助孩子打好体能基础  在幼儿园里,孩子咱咱们大多上的是游戏和运动课,光阴比较短,而到了小学后,每堂课的光阴都是固定的,只要让孩子拥有好的体能基础,能力让孩子健康高空对行将开端的学习生活。

宁静小学的胡伟红老师说,为了使孩子在开学前能较快地顺应小学重要的生活节奏,要实痹炀孩子的光阴概念。 在平时尽量让孩子在规定的光阴里实现一些工作。

  家长应造就孩子早起锻炼身体,以充足的体力迎接行将开端的崭新的生活。 1。