您现在的位置是:网站首页 > 情感婚姻

幼儿园小班语言活动:《我是一个大苹果》含课件

本站2019-08-12102人围观
简介 当前位置:>>>>>>>>幼儿园小班语言活动:《我是一个大苹果》含课件 【设计意图】: 为了培养幼儿良好的行为习惯,结合《3-6岁儿童发展指南》我选择了儿歌《我是一个大苹果》,这节教学活动

幼儿园小班语言活动:《我是一个大苹果》含课件

当前位置:>>>>>>>>幼儿园小班语言活动:《我是一个大苹果》含课件  【设计意图】:  为了培养幼儿良好的行为习惯,结合《3-6岁儿童发展指南》我选择了儿歌《我是一个大苹果》,这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动,对吃的东西较感兴趣),让幼儿在自由、宽松的语言环境中自然地学念儿歌,并有兴趣地尝试仿编儿歌,让幼儿想说、敢说、喜欢说,同时在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。   一、活动目标1、通过活动,使幼儿学念儿歌。   2、在理解儿歌内容的基础上,尝试仿编儿歌。

  3、使幼儿懂得吃东西前要洗手,体验儿歌的乐趣。   二、活动准备知识准备:《我是一个大苹果》儿歌;物质准备:实物(苹果);苹果、桃子、香蕉、菠萝、西瓜胸饰各1个;PPT。

  三、【重难点】:  重点:通过活动,使幼儿学念儿歌。   难点:尝试仿编儿歌,懂得吃东西前要洗手,四、活动过程(一)、导入活动,引起兴趣。

  1、谜语导入:小朋友们,今天老师给你们带来了好吃的东西。 它大大的,圆圆的,红红的,吃起来又脆又甜。

小朋友们猜猜它是什么水果?2、出示一个红红的大苹果:小朋友们真棒,老师带来的东西,就是苹果,圆圆的,红红的,甜甜的大苹果。   (二)、初步理解,学习儿歌内容1、现在苹果要给小朋友们说一些悄悄话,我们来听听它说了什么呢?(老师拿着教具苹果说:我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我)。   2、小朋友们,刚才大苹果都说了些什么啊?(老师小结小朋友们的回答,诠释儿歌的内容。

)(三)、欣赏和学念儿歌1、请小朋友再仔细的听一遍大苹果说的话:教师带上大苹果胸饰加上动作表演儿歌《我是一个大苹果》。   2、请幼儿带上大苹果胸饰,加上动作表演儿歌。   (四)、仿编儿歌1、通过请幼儿为大苹果的朋友仿编儿歌。   (1)今天,大苹果还请来了许多好朋友呢,你们猜猜都有谁?:(出示各种水果胸饰)。   (2)请幼儿选择水果胸饰创编儿歌。

  2、为自己喜欢吃的东西,仿编儿歌。   3、老师总结点评:小朋友们创编得都很棒,那么老师要考考小朋友们,吃东西之前要先干嘛呢?五、活动延伸让小朋友们排队洗手后吃苹果。   附:儿歌《我是一个大苹果》  我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。